一、依據身心障礙者權權利公約施行法暨花蓮縣特殊教育發展中程計畫（110-114年）辦理。
二、辦理研習之目的，係為增進融合教育專業知能，透過CRPD視角的導入與實務案例解析，提升教師在普通班環境中進行差異化教學及課室生態調整之能力，以建構友善的學習環境。
三、參加對象：
(一)花蓮縣公私立國民中小學（含幼兒園）之普通班教師及特殊教育教師，請至少薦派1名教師參加。
(二)為落實融合教育推動，請鼓勵班級內安置有特殊教育學生之普通班教師 優先報名參加。
(三)本縣所屬縣立學特殊教育教師助理員暨特教學生助理人員。
(四)本次研習名額150 名。
四、研習時間與地點
(一)場次一：
１、時間：115年4月22日（三），下午1時30分至4時30分。
２、地點：線上研習（軟體: Google Meet），報名錄取後將透過電子信箱通知 線上研習連結，請報名時務必填妥正確電子信箱。
(二)場次二：
１、時間：115年7月1日（三），下午1時至4時。
２、地點：線上研習（軟體: Google Meet），報名錄取後將透過電子信箱通知 線上研習連結，請報名時務必填妥正確電子信箱。
五、請至全國特殊教育資訊網進行線上報名，參與研習之學員依實際參與場次核發研習時數，報名聯結如下：
(一)場次一：https://special.moe.gov.tw/menuLayout/study-info?id=603777。
(二)場次二：https://special.moe.gov.tw/menuLayout/study-info?id=603774。
六、請准允報名教師公(差)假登記參加；假日參與研習者，請依實際參與時數核予補休。